TERCERA ACTIVIDAD GRADO 11 PERÍODO 2

Estudiantes grado 11
Para nuestra última actividad antes de salir a vacaciones, por favor leer el siguiente material.
La actividad consiste en realizar un glosario de palabras clave de la lectura.

Pueden realizar el trabajo en computador o en su cuaderno y enviarlo antes de salir de vacaciones
Esta semana tendremos nuestro encuentro en clase, 1101 y 1102, día Jueves 11:30 a.m. y curso  1103, vía viernes 12:00 m.  Nos vemos vía ZOOM

TERCERA ACTIVIDAD GRADO 10 PERÍODO 2

Queridos estudiantes

Esta es nuestra última actividad antes de salir de vacaciones

La actividad es para avanzar en nuestro proyecto emprendedor.

Vamos a iniciar la ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DE LA EMPRESA.

Ese será el título de la diapositiva

Como subtitulo pondremos    ORGANIGRAMA

La actividad es entonces, crear el Organigrama que ustedes consideran debe tener la empresa.

Para entender qué es un organigrama les dejo la siguiente lectura.

Recuerden que esta semana tenemos clase 1001  y 1002 día viernes  10:00 a.m. vía ZOOM

1003 y 1004 me estaré comunicando para programar.

                                          EL ORGANIGRAMA DE LA EMPRESA

 Un organigrama muestra la estructura interna de una organización o empresa. Los empleados y sus cargos se representan con rectángulos y otras figuras, a veces incluyen fotos, información de contacto, correo electrónico y enlaces a páginas web, íconos e ilustraciones. Las líneas rectas o con un ángulo de 90 grados unen los niveles. Esto crea una representación visual clara de la jerarquía y los rangos de todos los empleados, trabajos y departamentos que conforman la organización.

Ventajas y desventajas de los diferentes tipos de organización

Los tipos de organizaciones reflejados en estas clases de diagramas tienen sus ventajas y desventajas. En resumen:

• En una organización jerárquica, vertical, de arriba abajo, las líneas de autoridad y comunicación deben ser claras. En su forma más pura, se asemeja a las estructuras de las fuerzas armadas. En el mundo de los negocios, se parte desde el director ejecutivo y las gerencias de primera línea, hasta quizás los directores, gerentes superiores, gerentes intermedios, líderes de equipo y miembros de equipo. Si la fuerza de esta estructura es la claridad y estabilidad, la debilidad potencial es la rigidez y la incapacidad de ser flexible cuando se necesita. Los niveles de jerarquía a veces pueden también desbordar a una organización.
• En una organización matricial, las relaciones interdepartamentales pueden ser más fructíferas y cooperativas. Sin embargo, tener que responder a más de una persona o departamento puede también generar lealtades confusas o conflictos de interés para los empleados.
• En una estructura plana y horizontal, la mayoría de los niveles de jerarquía se eliminan, y la relación entre la dirección y los empleados es cercana. Esto es común en organizaciones y empresas más pequeñas, pero generalmente no es práctico para compañías más grandes. Los empleados pueden tener un sentido más fuerte del trabajo en equipo y de autonomía, aunque los conflictos entre los trabajadores pueden ser más pronunciados debido a que hay menos personas realizando las tareas.

Un abrazo para todos! Recuerden tienen dos semanas para enviar la actividad, realicen esta actividad en comunicación con sus compañeros, llegando a acuerdos sobre los cargos que desempeñaría cada uno en la empresa.  Luego trabajamos el tema de funciones y perfil laboral.

EJEMPLO OBJETIVOS GENERAL Y ESPECIFICOS, GRADO 10

Queridos estudiantes estoy muy contenta con los trabajos recibidos!

Los proyectos están cada vez más consolidados!
Quisiera compartirles un ejemplo de Objetivo General y Objetivos Específicos realizado por algunos de los equipos!
Como ven un grupo se centró en objetivos de funcionamiento, y el otro en objetivos específicos de  estrategias. Ambos están bien, pueden complementarlos!

SEGUNDA ACTIVIDAD PERÍODO 2 GRADO 10

           LA CONTABILIDAD EN LA EDAD MEDIA

"A pesar de la caída del imperio Romano, las prácticas contables se conservaron y lograron un notable progreso a lo largo de la Edad Media. La Iglesia Católica cada día tuvo más adeptos, quienes lograron el mayor poder económico y político de la historia, lo cual le obligó a llevar cuentas muy detalladas de sus actividades económicas, operaciones que se llevaban en los monasterios.

Aunque no existen testimonios del ejercicio contable en la época del feudalismo, el alto grado de desarrollo del comercio hace suponer la práctica usual de la contabilidad, la cual era exclusiva del señor feudal.

En el siglo VIII Europa fue invadida por los Normandos, quienes también practicaban el comercio. Estos se establecieron en Silicia, después de azorar las costas de Inglaterra y Francia. De esta época se conserva una ordenanza de Carlomagno, El Capitulare de Villis, mediante la cual se exigía a sus escribanos un inventario anual de las pertenencias del imperio y el registro en libros de sus transacciones económicas en términos de ingresos y egresos. Las actividades contables se facilitaron considerablemente entere los siglos VII y IX, con la aparición de una moneda común que tubo aceptación internacional, el "Solidus", emitida por Constantinopla.

En Italia, durante los siglos VII y VIII, particularmente en Venecia, la actividad contable se convirtió en una profesión de mucho más prestigio; allí se encontraban grupos de personas dedicadas a su práctica permanente.

Entre los siglos VIII y XII en Europa Central, por mandato de los señores feudales, los libros de contabilidad eran llevados por escribanos. Las ciudades de Venecia, Génova y Florencia fueron durante esa época el epicentro del comercio, la industria y la banca constituyéndose en las pioneras de la contabilidad por partida doble. De esta época se han hallado varios testimonios de práctica contable desarrollada. En 1157 un genovés, Ansaldus Boilandius, repartió beneficios de una sociedad comercial con base en saldos de cuentas de ingresos y egresos; en 1211 un comerciante florentino llevaba sus libros de contabilidad en forma tan acertada y peculiar que dio origen a la llamada Escuela Florentina. En 1263 en España, el rey Alfonso El Sabio impuso a los funcionarios públicos la obligación de llevar cuentas anualmente. De este periodo se conocen los libros de la compañía de los Peruzzi (1282) y los de la casa de Bonsignare, de Siena (1290), en los cuales se registraban las operaciones de caja de cuentas corrientes.

En Francia, los hermanos Reinero y Baldo Fini, hacia el año 1300, añadieron nuevas cuentas, como gastos y ventas; pero el más conocido conjunto de libros de la época fue sin duda el que se llevó en la Comuna de Génova, donde se usaron los términos "debe" y "haber", además de la cuenta de "pérdidas y ganancias" en la que se resumían las operaciones de la comuna.

El mayor avance de la contabilidad en la Edad Media se dio con la aparición de los libros auxiliares, los cuales permitían a los comerciantes registrar sus cuentas por clientes. En 1400 surgió la idea de contabilidad por partida doble, cuando se incluyeron las cuentas patrimoniales en los libros del mercader florentino Francesco Datini. La mayoría de las grandes empresas de esa época llevaban sus libros con base en un sistema utilizado en los libros de los Medici de Florencia. En el museo de Brujas se encuentran fragmentos de libros que usaron partida doble, perteneciente al inglés A.W. Gollard, que datan del año 1368. La contabilidad por esta época continúa desarrollándose a las nuevas exigencias económicas, lo que generó a la postre el establecimiento de las escuelas de Génova, Florencia y Venecia, siendo esta última la de mayor técnica y pionera de las prácticas contables actuales." (Maria, 2003)

ACTIVIDAD:

Realiza en tu cuaderno una historieta que relate la historia de la Contabilidad en la Edad Media

NOTA:  Algunos estudiantes ya presentaron esta actividad, se tendrá en cuenta ese trabajo!

SEGUNDA ACTIVIDAD PERÍODO 2 GRADO 11

PRINCIPIOS O POSTULADOS QUE FORMAN NUESTRA CONSTITUCIÓN 

·  El Art. 33.1 de la constitución reconoce los derechos de la propiedad privada y la herencia, sin embargo no reconoce estos derechos como absolutos sino que los somete a una doble delimitación:

Tanto la propiedad como la herencia cuando afectan a los medios de producción han de quedar sometidas a un interés general (Art. 33.2).

Toda riqueza nacional cualquiera que sea su forma y su titularidad también debe estar subordinada al interés general (Art. 128.1). Nadie podrá ser privado de sus bienes y derechos sino por causa justificada de actividad pública o interés social mediante indemnización (Art. 33.3)

·  Se reconoce el derecho de empresa en el marco de economía de mercado. (Art. 38). Esto significa que:

El mercado y la competencia empresarial constituyen el eje y el núcleo de todo el modelo constitucional.

El derecho de libertad de empresa se desdoblas en un triple derecho de libre decisión empresarial y derecho al libre cese empresarial en el mercado.

Este derecho de libertad de empresa se encuentra reconocido como absoluto debido a tres motivos:

La libertad de la empresa está sometida a las exigencias de la economía general y a la planificación efectuada por el estado.

Establece la posibilidad de que la empresa privada opere con la empresa pública.

Los poderes públicos al promover eficazmente las diversas formas de participación en la empresa de los trabajadores así como facilitar el acceso de estos a la propiedad de los medios de producción con el fin de compartir el poder con el capital.

·  Los poderes públicos deben garantizar y proteger la productividad empresarial.

Al margen de estos principios determinados, la ley mercantil fundamental es el código de comercio del 22 de agosto de 1885 que consta de una extensa oposición de motivos y de cuatro libros q a su vez se dividen en títulos, secciones, párrafos y artículos.

Títulos de los cuatro libros:

·  De los comerciantes y del comercio en general ( del Art., 1 al 115)

·  De los contratos especiales de comercio (del 116 al 572).

·  Del comercio marítimo ( del 573 al 869)

·  De la suspensión de pagos de las quiebras y de las preinscripciones ( del 870 al 955)

Fuente:  Jose Ignacio García- DERECHO MERCANTIL COLOMBIANO-Tomo 1 Quinta edición EDICIONES BONNET Y CIA.

ACTIVIDAD:

1.        Realiza un resumen del tema en tu cuaderno usando como herramienta un cuadro sinóptico (corchetes)

2.       Realiza un  ensayo sobre el porqué el poder público debe garantizar y proteger la productividad empresarial.

Recuerda tienes 15 días para presentar esta actividad

Tendremos clase vía zoom para abordar esta temática.

Grado 1101 y 1102 Jueves 14 de Mayo 11:30 am

Curso 1103 Viernes 15 de Mayo 12:00 m

PRIMERA ACTIVIDAD SEGUNDO PERÍODO GRADO 11

                                                MÓDULO: DERECHO COMERCIAL

Actividad:

Realiza la siguiente lectura y responde las preguntas relacionadas que están al final en el cuaderno, enviando registro al correo, preferiblemente antes del próximo 8 de Mayo.

DEFINICIÓN Y OBJETO DEL COMERCIAL

Concepto de los actos del comercio:

Es el conjunto de normas destinadas a regir las relaciones jurídicas que se derivan del comercio, y a resolver los conflictos que surgen entre los comerciantes.

La palabra comercio, en su acepción más amplia, significa: trato o relación entre dos o más personas; en su acepción más estricta se toma como negociación que se realiza comprando, vendiendo o cambiando.

Cuando hablamos de comercio, o hacemos en el sentido económico o en el jurídico. Para los economistas, según una teoría clásica, el comercio es una de las ramas de la industria, en general, esto es, uno de los aspectos del trabajo del hombre aplicado a la materia para procurar esta en su estado natural. Para los juristas, en cambio, el comercio es, no solo esa rama de la industria que en el lenguaje económico significa poner la materia ya útil al alcance de quienes hayan de aprovecharla, sino también aquella otra rama que en el mismo lenguaje económico tiene por objeto hacer útil la materia bruta.

En el lenguaje jurídico, el comercio es pues, transformación e intermediación con fines de lucro.

El derecho comercial se puede definir como un conjunto de normas destinadas a regir las relaciones jurídicas que se derivan del comercio y a resolver los conflictos que surjan entre comerciantes, en ocasión de los actos que en el comercio realizan.

El código de comercio enumera los actos que la ley reputa de comercio en los artículos 632 y 633, el cual nos expresa que "la ley reputa actos de comercio: toda compra de género y mercancías para revenderlos, sea en naturaleza, sea después de haberlos trabajado y puesto en obra, o aun para alquilar simplemente su uso: toda empresa de manufacturas, de comisión, de transporte por tierra, o por agua, toda empresa de suministros, e agencias, oficinas de negocios de establecimientos de ventas a remate, de espectáculos públicos, toda operación de cambio, banca y corretaje; todas las operaciones de las bancas publicas; todas las obligaciones entre negociantes y banqueros; entre todas las personas, las letras de cambio o remesas de dinero hechas de plaza a plaza" (Art. 632).

Fuente:  https://www.monografias.com/trabajos16/legislacion-comercial/legislacion-comercial.shtm

ACTIVIDAD

Según la lectura define con tus palabras los siguientes conceptos:

COMERCIO

ACTOS DEL COMERCIO

DERECHO COMERCIAL

CÓDIGO DE COMERCIO

Realiza esta actividad en el cuaderno , y envíala al correo de actividades.

Muchas gracias!

Los extraño 

Profe Ma Elvira  

PRIMERA ACTIVIDAD SEGUNDO PERÍODO GRADO 10

Buenos días queridos estudiantes!

Espero se encuentren muy bien
El tema a tratar es OBJETIVOS GENERAL Y ESPECÍFICOS de nuestro proyecto empresarial.

A continuación definimos que es el objetivo general  y los objetivos específicos, ilustrando un ejemplo con la empresa COCA COLA.

La actividad es redactar el Objetivo General y los Objetivos Específicos  de cada proyecto, en el mismo archivo de Power Point que están realizando por proyecto, y enviarlo al correo preferiblemente antes del próximo 8 de Mayo


                                    OBJETIVOS GENERAL Y ESPECÍFICOS

Cuando se habla de objetivos generales y específicos, se hace alusión a las metas planteadas por una investigación, un proyecto o una organización, clasificados en base a los elementos en que se centran y el enfoque específico que contemplan, de la siguiente manera:

• Objetivo general. Suele haber uno solo, pues engloba la totalidad de una investigación o un proyecto, y es la meta primordial a alcanzar, esa hacia la que contribuyen todos los esfuerzos de una organización o todos los capítulos de una tesis de grado, por ejemplo.
• Objetivos específicos. Suele haber varios, pues cada segmento de una organización o cada capítulo de una investigación poseen su propia meta a alcanzar, la cual se halla subeditada o contenida en el objetivo general.

Así, la sumatoria de todos los objetivos específicos tendría que dar con el objetivo general como resultado, ya que estos últimos comprenden los peldaños que se deben dar primero (y a menudo de forma sucesiva u organizada) para llegar a la cima de la escalera.

Fuente: https://concepto.de/objetivos-generales-y-especificos/#ixzz6LJ895suK

                                                                     EJEMPLO
                                   OBJETIVOS EMPRESARIALES DE COCA COLA