TRABAJO TERCERA SEMANA GRADO DÉCIMO

Buenas tardes queridos estudiantes!

Para esta tercera semana, realizaremos una actividad sobre las cualidades humanas de un emprendedor.  Recordando que un emprendedor no es necesariamente un empresario, pero un empresario si requiere ser emprendedor.  Nosotros podemos ser emprendedores desde nuestra misión de vida!
Estas cualidades humanas, las quiero sintetizar para ustedes en las siguientes:
Confianza
Liderazgo
Resiliencia
Trabajo en equipo

Los invité a ver una película Aprendices fuera de línea, donde dos personajes deben enfrentar situaciones adversas para lograr un objetivo aparentemente difícil para ellos.

La actividad que les solicito es la siguiente:
Van a analizar CADA UNA de las cualidades del emprendedor, dando su opinión de la siguiente manera:
1. Consultar el significado de cada cualidad
2.  Cómo se evidencia en la película situaciones en las cuales se aplique esta cualidad por alguno de los personajes
3.  Cómo pueden ustedes desarrollar estas cualidades desde su actual condición de vida, es decir desde su rol como estudiante, y miembro de un núcleo familiar.
Esta actividad la pueden realizar en word o en su cuaderno, y me envían la evidena al correo.
Plazo de entrega 10 días

La frase de nuestra clase (ya saben donde va)

Orar por alguien es amarlo inmensamente.
Es amar sin ser visto, sin audiencia ni aplausos, orar es fortalecer al otro y abrazarlo invisiblemente.
Oremos por el mundo!

https://www.youtube.com/watch?v=ZcJaEAgolbg

ACTIVIDAD GRADO 11 TERCERA SEMANA

Buenas tardes queridos estudiantes!
 Para esta semana, el tema  es

 ENTIDADES SIN ÁNIMO DE LUCRO

Como les informamos, el proyecto de grado se realizará cuando retomemos clases, sin embargo vamos a estudiar las temáticas relacionadas con Derecho Comercial que nos competen para desarrollarlo al regreso al Colegio.

Iniciaremos con este tema, sobre las Entidades sin Animo de Lucro. En nuestro país, muchos emprendedores desean dar un sentido social a sus ideas, y por ello, esta forma de creación de empresas es muy acertada cuando se trata de ideas emprendedoras, relacionadas con propósitos sociales y humanitarios.  Los invito a ver los vídeos relacionados (son cortos)

Los invito a ver estos cortos vídeos:

https://www.youtube.com/watch?v=X-fdT4euACI

https://www.youtube.com/watch?v=e0S-k7fZh6o

https://www.youtube.com/watch?v=XPRZxLSnIjg


Pueden entregar el trabajo en word o escrito en el cuaderno resolviendo siguientes puntos:

VIDEO No1
Cuál es la diferencia en el objetivo de una empresa privada y una organización sin fines de lucro?
Cómo se puede evaluar el éxito de las organizaciones sin fines de lucro?

VIDEO No 2
Qué es una ONG?
Qué tipos de ONG existen en Colombia?
Cuáles son los pasos para crear una ONG en Colombia?

VIDEO No 3
Qué es una Fundación y cuál es su objetivo?
Cuáles son los requisitos para crear una fundación?

Tiempo de entrega: 10 días.  Si algún estudiante tiene inconvenientes en la visualización de los videos, por favor me comenta para darle otras alternativas

Si algún estudiante tiene dudas inquietudes, recuerden nuestro espacio vía Skype.

Un abrazo espero todos estén muy bien y que pronto nos veamos

SOCIALIZACIÓN TRABAJOS GRADO DÉCIMO

Queridos estudiantes,
Me siento feliz de ver los avances y el interés en las actividades!
Quiero compartir algunos de los trabajos, iré subiendo poco a poco parte de lo que han realizado !
Por ahora, la misión de cada proyecto, logo y slogan.

COMUNICACIÓN VIA SKYPE

Buenos días!
Para los estudiantes, he establecido un horario para conectarnos por Skype, aclarar dudas de las actividades y todo lo relacionado con el módulo Pensamiento Administrativo y Contable.

Este ingreso es VOLUNTARIO, y únicamente para aclara dudas sobre las actividades,  comunicarnos, interactuar y socializar trabajos

Los espero vía Skype
Para grado 10, los miércoles de 2:00 a 3:00 pm
Para grado 11, los viernes de 2:00 a 3:00 pm

Cómo me ubican?
Con el correo
elvira_gomez04@yahoo.es

https://join.skype.com/invite/CFacKkFQCOtt

Esteremos en contacto!

DEFINICIÓN DE EQUIPOS PROYECTO DE GRADO

NOTA IMPORTANTE:

El Proyecto de grado lo retomamos cuando regresemos al Colegio.
Por ahora sólo dejamos los grupos conformados, los cambios o adiciones los miramos cuando regresemos al colegio !


Queridos estudiantes.

Como ustedes saben, vamos a desarrollar el Proyecto de Grado como un trabajo de investigación aplicado en un Plan de Emprendimiento, para este año elegimos un proyecto emprendedor sin ánimo de lucro, esto no quiere decir que no sea productivo, sostenible, y viable financieramente.  Les comparto los lineamientos generales, así como la organización en equipos que hemos conformado en cada Curso.

Una vez identifiquen el equipo o área en la que están ubicados, les pido esta semana, me envíen su Hoja de Vida,   
Recuerden es un trabajo complejo requiere compromiso y dedicación, por ahora eso es todo chicos
Por favor, no me envíen formatos minerva

Por favor, si alguien hace falta, me avisa  para incluirlos

Un abrazo de Luz!

PROYECTO FINAL GRADO 11 PROMOCIÓN 2020

JUSTIFICACIÓN

El patrimonio cultural es uno de los aspectos ineludibles en una sociedad, este lo podemos entender como el artífice del desarrollo social en una comunidad. Un museo aplicaría como un complemento económico potencializando la parte turística y cultural de una sociedad, además representa la capacidad de expresarse simbólicamente por medio de una comunicación asertiva dando a conocer los valores patrimoniales y porque no el mejoramiento en la calidad de vida.

El museo de igual manera es un ente formador que recopila todo tipo de información histórica y cultural, reconociendo los aportes más significativos que dieron empuje a la conformación de una sociedad desarrollada y moderna.  Uno de los propósitos de la administración turística es conformar grupos investigativos del arte y la cultura permitiendo indagar los principales entes patrimoniales que son más apetecidos por los turistas y la gran demanda que puede generar su contenido histórico y patrimonial.  Es por eso que se debe socializar y comprender el alcance formativo que puede emprender el reconocimiento de nuestra historia y su valor cultural en las grandes industrias del turismo. 

OBJETIVO

Realizar un proyecto que permita la integración de saberes donde los estudiantes apliquen los conocimientos adquiridos en el programa de Administración Turística, y conocimientos de las áreas básicas que permitan el planteamiento de una investigación, cuyo fin es la creación de un Museo.

Metodología:

1.     Los estudiantes de cada grado 11 se unirán en la elaboración de un proyecto por curso

2.    Cada grupo se conformará como una unidad de negocio, en la cual se deben crear los cargos previamente establecidos y responsables de la ejecución de cada una de las actividades

3.    Los estudiantes recibirán previamente, los conocimientos básicos de investigación, para el desarrollo del proyecto, así como las herramientas para realizar un trabajo bajo normas A.P:A

4.    Se establecerá una plantilla guía para la elaboración del proyecto final, y se elegirán los docentes tutores según el área de conocimiento aplicado en las fases del proyecto

5.    Se establecerá un cronograma de trabajo con fechas específicas de entrega de avances del proyecto.

6.    Se establecerán responsables de cada actividad del proyecto, para evitar inconvenientes al momento de evaluar el desempeño de cada integrante del curso.

MUSEO  POR GRADO

1.     MUSEO ARQUEOLÓGIVCO Y CENTRO INTERACTIVO:  Áreas involucradas: Sociales EMIAT, Física, Humanidades, Química, Matemáticas, informática.  Centro Científico.  Enfoque: Materia y Energía, Matemáticas y Astronomía (1103)

2.    MUSEO DE ANTROPOLOGÍA (1102):  Áreas involucradas, EMIAT, Sociales, Artes, matemáticas, Humanidades.  Tipo de museo:  Museo Antropológico, Tema: Culturas ancestrales del Mundo. Enfoque: Antropología biológica, cultural y lingüística.

3.    MUSEO DE LA BIODIVERSIDAD:  Áreas involucradas, EMIAT, Ciencias naturales, Ciencias Sociales y Artes  Museo de Ciencias.  Enfoque: Parques o Regiones Naturales de Colombia.(1101)

DISTRIBUCION DE EQUIPOS DE TRABAJO POR GRADO

1101

GERENTE:  SEGIO SUAREZ

SUBGERENTE: SOFÍA RODRIGUEZ CARLOSAMA

ADMINISTRACION	MARKETING	INGLES DE NEGOCIOS	TURISMO
·         Garzón Diana ·         Ávila Gabriel ·         Barón Karent ·         Díaz Natalia ·         Moreno karol ·         Tarapues Leonardo ·         Rodríguez W. Sofía ·         Ruiz Isabela ·         Villa Carlos	·         Cuellar Dayana ·         Ibáñez Kevin ·         Quintero Cristian ·         Rico Isabella ·         Rodríguez Jennifer ·         Ariza Alejandra ·         Díaz Laura ·         Alemán Mariana ·         Guiza Silvia ·         Riaño Sebastián	·         López Laura ·         Rojas Ana María ·         Mora Edwin	·         Molina Ma Camila ·         Guerrero Julián ·         Muerte Samuel ·         Contreras David ·         Valero Angie ·

1102

ZHARICK LUNA GARCÍA

SUBGERENTE: MARIANA HERNANDEZ MENDOZA

ADMINISTRACION	MARKETING	INGLES DE NEGOCIOS	TURISMO
·         Acuña Karen ·         Herrera Ma Jose ·         Muñoz Juan Sebastian ·         Roa Ximena ·         Chacón Valeria ·         Forero Camilo ·         Gutiérrez Ángela ·         Misnaza Ivon	·         Mora Daniel ·         Méndez Krisbeth ·         Soler Sergio ·         Vergara Nicolás	·         Jiménez Catalina ·         Rodríguez José	·         Molina Isabel ·         Riaño Daniela ·         Feijoo Sergio ·         Núñez Adriana ·         González Ma Jose ·         Quesada Fayber

  

1103

GERENTE: MARIA FERNANDA LONDOÑO

SUBGERENTE: MANUEL JESUS REYES

ADMINISTRACION	MARKETING	INGLES DE NEGOCIOS	TURISMO
·         Cortes Lorena ·         Daza Luigi ·         Gómez Sergio ·         Gómez Jennifer ·         Idarraga Sebastián ·         Ruiz Paula ·         Villalba Mariel ·         Ortiz Geraldin ·         Preciado Juliana	·          Alba Erika ·         Chajin Shijad ·         Garzón Catalina ·         Herrera David ·         Morales Gabriela ·         Morales Santiago ·         Padilla Samir ·         Sánchez Felipe ·         Sepúlveda Kevin ·         Ríos Angie	·         Fernández Maurico ·         Medina Consuelo ·         Díaz Paula	·         Acosta Carlos ·         Arbeláez Marcela ·         Forero Dayana ·         García Mariana ·         Rico Ximena ·         Velandia Esteban ·         Martínez Angie ·         Gutiérrez Yaly ·         Arciniegas Magaly ·         Suarez Katherine

ACTIVIDAD VIRTUAL GRADO 10 DEL 20 AL 24 DE ABRIL

Buenas noches!
Queridos estudiantes.

Veremos la historia de la contabilidad, en la  Edad Media.

https://www.youtube.com/watch?v=kO63R5zozyo

Una vez visto el video, realiza en tu cuaderno una historieta o cuento que con dibujos nos permita comprender el desarrollo de la contabilidad en la Edad Media.  Envía la actividad al correo preferiblemente antes del día 27 de Abril

Un abrazo!

TRABAJO EN CASA GRADO DÉCIMO

COLEGIO DISTRITAL PRADO VERANIEGO I.E.D.

EDUCACIÓN MEDIA INTEGRAL EN ADMINISTRACIÓN TURÍSTICA

CURSO PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO

GUÍA No 3 GRADO 10

 Fecha de entrega: Marzo 20. 

Evidencia:  Foto o pdf.  Trabajo en el cuaderno.
enviar al correo  pensamiento.prado2020@gmail.com

                                     PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA ADMINISTRACIÓN

Si entendemos la administración como los procesos necesarios para sistematizar idealmente una organización humana, Henry Fayol desarrolló toda una teoría, plenamente vigente en la actualidad, para aplicar estos procesos a toda clase de empresas, instituciones y entidades sociales.  Siguiendo estos principios básicos de la administración, la eficiencia de cualquier organización social puede aumentar de forma muy significativa, contribuyendo de forma mucho más precisa a lograr sus objetivos: Catorce son los principios de administración de Henry Fayol:

1. División del trabajo. La especialización permite que el individuo acumule experiencia, y mejore continuamente sus habilidades; de tal modo, pueda ser cada vez más productivo.
2. Autoridad. El derecho a dictar órdenes junto con las cuales debe ir equilibrada la responsabilidad de su función.
3. Disciplina. Los empleados deben de obedecer, pero este tema tiene dos caras: los empleados obedecerán, solo la gerencia hace su parte proporcionando una buena lección.
4. Unidad de mando. Cada trabajador debe tener solamente un jefe sin otras líneas de mando en conflicto.
5. Unidad de dirección. La gente contratada para la misma clase de actividades debe de tener los mismos objetivos en un solo plan. Esto es esencial para asegurar la unidad y la coordinación en la empresa. La unidad del mando no existe sin la unidad de la dirección.
6. Subordinación del interés individual al interés general. La administración debe de considerar que las metas de las empresas son siempre supremas.
7. Remuneración. El pago es un motivador importante pero cuando Fayol analiza un número de posibilidades, precisa que no existe un sistema de remuneración perfecto.
8. Centralización. Dependiendo de la condición del negocio y de la calidad del personal depende de la dinámica de la empresa, sus actividades son centralizadas o pueden ser descentralizadas lo cual debe ser definido claramente.
9. Línea de autoridad o Jerarquía. Una jerarquía es necesaria para la unidad de la dirección. La cadena escalonada se refiere al número de niveles en la jerarquía desde la autoridad de mayor nivel hasta el más bajo de la organización. No debe ser muy amplia o consistir de demasiados niveles.
10. Orden. El orden material y el orden social son necesarios. El primero disminuye la pérdida de tiempo y la manipulación innecesaria de materiales. El segundo se logra con la organización y la selección.
11. Equidad. En el funcionamiento de un negocio es necesaria una combinación de amabilidad y justicia. Tratar bien a los empleados es importante lograr equidad.
12. Estabilidad de la contratación del personal. Los empleados trabajan mejor si tienen la seguridad en su empleo y en el progreso de su carrera. Una contratación insegura y un alto índice de rotación de personal de forma contraria a la organización.
13. Iniciativa.  Permitir que todo el personal muestre su iniciativa de cierta manera es una fuente de la fortaleza para la organización. Aun cuando puede implicar un sacrificio de la vanidad personal de parte de muchos gerentes.
14. Espíritu de equipo. La administración debe de fomentar la motivación moral de sus empleados. Fayol llega aún más lejos: ”Es necesario un verdadero talento para coordinar esfuerzos, provocar el entusiasmo, utilizar las capacidades de cada persona, y recompensar a cada uno según sus méritos, sin despertar posibles celos y disturbar las relaciones armoniosas.”

ACTIVIDAD:

1.   Realiza un mapa mental, con los principios de Administración.  Recuerda ser creativo en su                  elaboración utilizando gráficos que representen las situaciones descritas

2.     Escribe un ejemplo sobre cada principio de la Administración.

3.    Elije un principio administrativo.  Sobre este tema realiza un ensayo corto recuerda, un ensayo escolar, Un ensayo escolar convencional se suele estructurar de forma encuadrada en 3 partes: introducción, desarrollo y conclusión.  Introducción Es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo abarca más o menos 6 renglones. en la introducción se presenta el trabajo y se expone la tesis. Desarrollo: Contiene la exposición y análisis del mismo tema, se plantean las ideas propias y se sustenta.  Conclusión: en este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, se permite dar algunas sugerencias de solución, cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo del tema y :proponer líneas de análisis para posteriores escritos.

Reflexión de clase: (Ya saben donde va)

"NADIE es como tú.  y ese es tu poder"