| No. | CURSO 1001 APELLIDOS Y NOMBRES | PRINCIPIOS | PROYECTO/GRUPO | CUALIDADES EMPRENDEDORAS | ENSAYO CONTABILIDAD | DEFINITIVA | |||
| 2 | ACOSTA | BARCELO | LUISA | DELCARMEN | 35 | 50 | 35 | 45 | 41 |
| 3 | ACUÑA | ALZATE | FRANCISCO | 35 | 50 | 48 | 47 | 45 | |
| 4 | ARLANTE | SALAZAR | MAGRETH | ALEXANDRA | 35 | 35 | 35 | 50 | 39 |
| 5 | BAUTISTA | NIETO | WILSON | DAVID | 47 | 35 | 35 | 35 | 38 |
| 6 | BELLO | SILVA | MARIA | PAULA | 35 | 50 | 35 | 35 | 39 |
| 7 | CARDENAS | MORENO | MANUEL | FELIPE | 35 | 35 | 45 | 35 | 38 |
| 8 | CASTRO | GARCIA | NICOLL | VALENTINA | 45 | 50 | 50 | 48 | 48 |
| 9 | CHAMS | PACHECO | JHONATHAN | DAVID | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 |
| 10 | CLAVIJO | ZAPATA | JUAN | PABLO | 35 | 50 | 40 | 50 | 44 |
| 11 | CUBILLOS | RODRIGUEZ | CLAUDIA | CAMILA | 35 | 50 | 47 | 45 | 44 |
| 12 | DIAZ | ROZO | DIEGO | FERNANDO | 35 | 50 | 35 | 35 | 39 |
| 13 | DUARTE | GALLO | JAIDER | DAYAN | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 |
| 14 | FRANCO | ROJAS | DAVID | ESTEBAN | 35 | 35 | 48 | 50 | 42 |
| 15 | GARZON | GIL | SOFIA | 45 | 50 | 35 | 47 | 44 | |
| 16 | GOMEZ | AREVALO | ANA | MARIA | 45 | 50 | 35 | 35 | 41 |
| 17 | GONZALEZ | CRUZ | HARILYN | DOLORES | 35 | 48 | 50 | 48 | 45 |
| 18 | GUTIERREZ | MORENO | SANTIAGO | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 | |
| 19 | IBARBUEN | BLANCO | MARIA | VALERIA | 47 | 48 | 35 | 35 | 41 |
| 20 | JIMENEZ | PRIETO | ANGIE | SARAY | 35 | 50 | 48 | 35 | 42 |
| 21 | LOZANO | TORRES | LAURA | VALENTINA | 50 | 50 | 35 | 35 | 43 |
| 22 | OBREGON | UJUETA | JUAN | MANUEL | 35 | 50 | 35 | 35 | 39 |
| 23 | PATIÑO | DITTA | JUDITH | CAMILA | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 |
| 24 | PATIÑO | ORDOÑEZ | ANA | ISABELA | 35 | 35 | 48 | 35 | 38 |
| 25 | PEÑA | CAMARGO | KILIN | SEBASTIAN | 40 | 40 | 40 | 45 | 41 |
| 26 | POLANIA | TORRES | VALENTINA | 35 | 35 | 35 | 46 | 38 | |
| 27 | POSADA | REYES | SANTIAGO | 35 | 50 | 35 | 38 | 40 | |
| 28 | RAMIREZ | OCAMPO | LUISA | FERNANDA | 35 | 35 | 40 | 44 | 39 |
| 29 | REINOSO | NIAMPIRA | VALENTINA | 35 | 50 | 47 | 45 | 44 | |
| 30 | RODRIGUEZ | HERNANDEZ | MARIA | FERNANDA | 45 | 50 | 47 | 50 | 48 |
| 31 | RODRIGUEZ | RESTREPO | MARIA | PAULA | 50 | 50 | 45 | 47 | 48 |
| 32 | RONCANCIO | PRIETO | LUNA | DELMAR | 35 | 48 | 35 | 48 | 42 |
| 33 | SALDAÑA | BARCENAS | KEWIN | JEAN PIERE | 47 | 50 | 48 | 50 | 49 |
| 34 | TRANSLAVIÑA | PINILLA | DIANA | ALEJANDRA | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 |
| 35 | VASQUEZ | BUSTOS | LUIS | MIGUEL | 47 | 35 | 45 | 35 | 41 |
| 36 | VILLESCAS | MORA | DANIEL | ORLANDO | 35 | 50 | 50 | 48 | 46 |
domingo, 26 de abril de 2020
NOTAS PRIMER PERÍODO 1001
NOTAS PRIMER PERÍODO 1002
| CURSO 1002 APELLIDOS Y NOMBRES | PRINCIPIOS | PROYECTO/ GRUPO | CUALIDADES DEL EMPRENEDOR | ENSAYO CONTABILIDAD | DEFINITIVA | ||||
| 1 | ACUÑA | ALZATE | GABRIEL | 35 | 50 | 50 | 45 | 45 | |
| 2 | ALVAREZ | SALAZAR | LORELEY | 35 | 50 | 47 | 35 | 42 | |
| 3 | ARIZA | MARIN | LIANA | ISABELA | 35 | 47 | 35 | 35 | 38 |
| 4 | BELLO | GONZALEZ | JUAN | PABLO | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 |
| 5 | BERNAL | VERANO | IVONNE | JULIANA | 35 | 50 | 35 | 47 | 42 |
| 6 | CASTAÑO | MELO | LAURA | DANIELA | 35 | 50 | 47 | 35 | 42 |
| 7 | CORTES | PINZON | VICTOR | LEONEL | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 |
| 8 | GALINDO | CAÑON | JOSE | DAVID | 35 | 35 | 35 | 45 | 38 |
| 9 | GUTIERREZ | CHICA | KELLY | TATIANA | 48 | 50 | 35 | 50 | 46 |
| 10 | MANRIQUE | CUERVO | BRAYAN | ALEXANDER | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 |
| 11 | MEDINA | ESPITIA | SANTIAGO | 35 | 35 | 35 | 46 | 38 | |
| 12 | MONTAÑEZ | VARGAS | SARAH | 50 | 50 | 38 | 35 | 43 | |
| 13 | MORA | FERNANDEZ | PAULA | ANDREA | 50 | 35 | 50 | 48 | 46 |
| 14 | MORENO | CASTIBLANCO | MAYDA | ALEJANDRA | 35 | 35 | 35 | 48 | 38 |
| 15 | NARVAEZ | VELASQUEZ | VALERIA | 35 | 50 | 35 | 47 | 42 | |
| 16 | NAVARRO | ZAMBRANO | VALENTINA | 35 | 50 | 50 | 50 | 46 | |
| 17 | ORTIZ | BURGOS | MARIA | CAMILA | 46 | 50 | 35 | 47 | 45 |
| 18 | OSSA | RODRIGUEZ | JHON | FERNANDO | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 |
| 19 | PACHON | VARGAS | JUAN | PABLO | 47 | 50 | 35 | 47 | 45 |
| 20 | PARDO | TIRADO | SEBASTIAN | 50 | 50 | 35 | 47 | 46 | |
| 21 | PARRA | CORREDOR | SANTIAGO | 50 | 40 | 35 | 47 | 43 | |
| 22 | PARRA | MERCADO | JUAN | CAMILO | 35 | 35 | 35 | 47 | 38 |
| 23 | PARRADO | ROJAS | FABIAN | EDUARDO | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 |
| 24 | PEDREROS | CRUZ | LAURA | YULIANA | 50 | 50 | 40 | 48 | 47 |
| 25 | PINEDA | DIMATE | KAROL | MARIANA | 47 | 50 | 47 | 35 | 45 |
| 26 | PLAZA | CALDAS | CATALINA | 50 | 50 | 50 | 35 | 46 | |
| 27 | QUINTERO | HURTADO | YERLI | 35 | 50 | 38 | 35 | 40 | |
| 28 | RAMIREZ | SANDOVAL | LAURA | SOFIA | 35 | 50 | 40 | 48 | 43 |
| 29 | ROMERO | NIÑO | JULIETH | ALEXANDRA | 35 | 50 | 47 | 35 | 42 |
| 30 | ROZO | BUITRAGO | IVON | ASTRID | 35 | 50 | 50 | 50 | 46 |
| 31 | SAENZ | VELANDIA | SHELLY | KATHERIN | 47 | 50 | 47 | 35 | 45 |
| 32 | SALGADO | CIFUENTES | DANIELA | ALEJANDRA | 35 | 50 | 47 | 50 | 46 |
| 33 | TAPIAS | CABRERA | VALENTINA | 35 | 50 | 50 | 47 | 46 | |
| 34 | TORRES | DIAZ | KAREN | JULIANA | 40 | 35 | 35 | 35 | 36 |
| 35 | TUNJO | OSORIO | DEIVID | SANTIAGO | 45 | 50 | 45 | 35 | 44 |
| 36 | VEGA | GUEVARA | JUAN | CARLOS | 35 | 50 | 47 | 46 | 45 |
| 37 | VILLAVISAL | SANCHEZ | ADRIANA | GISELA | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 |
MOMENTO DE MEDITACIÓN !
Buenos días! Queridos estudiantes
Han sido días de fuerte trabajo, de un esfuerzo donde estamos replanteando nuestra forma de aprender, de enseñar, con nuevos retos
Gracias a todos los que con esfuerzo han podido realizar sus actividades, lo valoro mucho.
Esta noche publicaré las notas !
Por ahora quisiera compartirles esta meditación, espero la puedan realizar hoy o mañana y me escriban su experiencia. Aunque no podamos salir, podemos disfrutar la alegría de un día más para para aprender a ser felices y tener paz en cada momento o circunstancia
Un abrazo
Quedo atenta
Profe Maria Elvira
https://www.youtube.com/watch?v=rRROLkpc9xM
Han sido días de fuerte trabajo, de un esfuerzo donde estamos replanteando nuestra forma de aprender, de enseñar, con nuevos retos
Gracias a todos los que con esfuerzo han podido realizar sus actividades, lo valoro mucho.
Esta noche publicaré las notas !
Por ahora quisiera compartirles esta meditación, espero la puedan realizar hoy o mañana y me escriban su experiencia. Aunque no podamos salir, podemos disfrutar la alegría de un día más para para aprender a ser felices y tener paz en cada momento o circunstancia
Un abrazo
Quedo atenta
Profe Maria Elvira
https://www.youtube.com/watch?v=rRROLkpc9xM
miércoles, 15 de abril de 2020
PONTE AL DÍA!
Queridos estudiantes de grado 10 y 11
Durante la semana del 20 al 24 de Abril estaré disponible para recibir trabajos pendientes y realizar la retroalimentación correspondiente, no tendremos nueva actividad hasta después del 27 de Abril.
Lo anterior con el fin de cerrar notas de este primer período
Un abrazo para todos!
Los extraño
Profe Ma Elvira
miércoles, 8 de abril de 2020
TALLER GRADO 10 ABRIL 13 AL 17
Hola queridos estudiantes!
Extrañándolos mucho!
Espero se encuentren muy bien. Los felicito por las presentaciones realizadas sobre los proyectos emprendedores.
Aún hay tiempo para quienes no me han enviado la actividad del proyecto y la actividad de las características del emprendedor
Al terminar la Semana Santa, los invito a realizar la siguiente actividad:
Vamos a iniciar la introducción a la Contabilidad, conociendo un poco su origen y su importancia, en la Edad Antigua.

Entre los años 5400 a 3200 antes de Cristo, se originaron los primeros vestigios de organización bancaria, situada en el Templo Rojo de Babilonia donde se recibían depósitos y ofrendas que se presentaban con intereses.
Los linkde you tube corresponden a vídeos cortos que explican las diferentes civilizaciones antiguas, y que es importante diferenciar y conocer además de ser un tema muy interesante.
ACTIVIDAD.
Una vez visto los videos y la lectura, realiza un ensayo sobre el origen de la contabilidad, en tu cuaderno o en word, envíalo por correo preferiblemente antes del 20 de Abril.
Nuestra frase de clase:
El amor hace que nuestra alma salga de su escondite, viviendo desde el amor, no hay nada que temer
Un abrazo de luz para todos!
Extrañándolos mucho!
Espero se encuentren muy bien. Los felicito por las presentaciones realizadas sobre los proyectos emprendedores.
Aún hay tiempo para quienes no me han enviado la actividad del proyecto y la actividad de las características del emprendedor
Al terminar la Semana Santa, los invito a realizar la siguiente actividad:
Vamos a iniciar la introducción a la Contabilidad, conociendo un poco su origen y su importancia, en la Edad Antigua.

Historia de la
Contabilidad
Desde el principio de los tiempos la humanidad ha
tenido y tiene que mantener un orden en cada aspecto y más aún en materia
económica, utilizando medios muy elementales al principio, para luego emplear
medios y prácticas avanzadas para facilitar el intercambio y/o manejo de sus
operaciones. La contabilidad nace
con la necesidad que tiene toda persona natural o jurídica que tenga como
actividad: el comercio, la industria, prestación de servicios, finanzas, etc. De
poder generar información de los recursos que posee; y poder entender si llego
o no a los objetivos trazados.
Evolución
Histórica.-
Para remontar a los orígenes de la Contabilidad es
necesario recordar que las más antiguas civilizaciones conocían operaciones
aritméticas rudimentarias llegando muchas de estas operaciones a crear
elementos auxiliares para contar, sumar restar, etc. Tomando en cuenta unidades
de tiempo como el año, mes y día. Una muestra del desarrollo de estas
actividades es la creación de la moneda como único instrumento de intercambio.
De tal manera que se puede aseverar que los orígenes de la Contabilidad son
tan antiguos como el hombre, por lo tanto, la Historia de la
Contabilidad merece el estudio detallado de cada etapa.
Edad Antigua.
En el año 6000
antes de Cristo existieron elementos necesarios para considerar la existencia
de actividades contables, por un lado la escritura, por otro los números y
desde luego elementos económicos indispensables, como ser el concepto de
propiedad y la aceptación general de una unidad de medida de valor. El
antecedente más remoto de ésta actividad, es una tablilla de barro que
actualmente se conserva en el Museo Semítico de Harvard, considerado como el
testimonio contable más antiguo, originario de la Mesopotamia, donde años antes
había desarrollado una civilización llegando la actividad económica a tener
gran importancia.
Entre los años 5400 a 3200 antes de Cristo, se originaron los primeros vestigios de organización bancaria, situada en el Templo Rojo de Babilonia donde se recibían depósitos y ofrendas que se presentaban con intereses.
Para el año 5000
antes de Cristo, en Grecia, habían leyes que imponían a los comerciantes la
obligación de llevar determinados libros, con la finalidad de anotar las
operaciones realizadas. Hacia el año 3623 antes
de Cristo, en Egipto, los faraones tenían escribanos que por órdenes superiores, anotaban las entradas
y los gastos del soberano debidamente ordenados.
Por el año 2100 antes de Cristo, Hammurabi, que
reinaba en Babilonia, realiza la célebre codificación que lleva su nombre y en
ella se menciona la práctica contable
Por el año 594 antes de Cristo, la legislación de Salomón,
establece jurídicamente que el consejo nombrase por sorteo entre sus miembros,
diez legistas, para construir el “Tribunal de Cuentas”, destinado a encomendar
a funcionarios, diversos servicios administrativos que debían rendir cuentas
anualmente. Entre los años 356 al 323 antes de Cristo, período de apogeo del
imperio de Alejandro Magno, el mercado de bienes creció de tal manera hasta
cubrir la península Báltica, Egipto y una gran parte del Asia Menor (india),
originando ejercitar un adecuado control sobre las operaciones por medio de anotaciones.
En Roma, las personas dedicadas a la actividad contable dejaron testimonio escrito en los “Tesserae consulare”, tablillas de marfil o de otro hueso de animal de forma oblonga con inscripciones que muestran el nombre de algún esclavo o liberto, de su amo o patrón y la fecha, así como la anotación de “Spectavit”, es decir. “Revisado por”. Como fehaciente testimonio, del año 85 antes de Cristo, se encontraron unas tabillas que textualmente una de ellas decía: “Revisado por Coecero, esclavo de fafinio, el 5 de Octubre, en el consulado de Lucio Cinna y Cneo Papiro”, con certeza se sabe que durante la República, como del Imperio, la contabilidad fue llevada por plebeyos.
En Roma, las personas dedicadas a la actividad contable dejaron testimonio escrito en los “Tesserae consulare”, tablillas de marfil o de otro hueso de animal de forma oblonga con inscripciones que muestran el nombre de algún esclavo o liberto, de su amo o patrón y la fecha, así como la anotación de “Spectavit”, es decir. “Revisado por”. Como fehaciente testimonio, del año 85 antes de Cristo, se encontraron unas tabillas que textualmente una de ellas decía: “Revisado por Coecero, esclavo de fafinio, el 5 de Octubre, en el consulado de Lucio Cinna y Cneo Papiro”, con certeza se sabe que durante la República, como del Imperio, la contabilidad fue llevada por plebeyos.
En resumen, los
romanos llevaron una contabilidad que constaba de dos
libros el “Adversaria” y el “Codex”. El Adversaria estaba constituido por
dos hojas anversas unidas por el centro, destinado ha efectuar registros
referentes al Arca (Caja), dividido en dos partes, el lado izquierdo denominado
el Acepta o Acceptium destinado a registrar los ingresos y en el lado derecho
denominado el Expensa o Expensum destinado a registrar los gastos.
El Codex estaba
también constituido por dos hojas anversas unidas por el centro, destinadas a
registrar nombre de la persona, causa de la operación y monto de la misma. Se
encontraba dividido en dos partes, el lado izquierdo denominado “Accepti”
destinado a registrar el ingreso o cargo a la cuenta y el lado derecho
“Respondi” destinado al acreedor.
Los linkde you tube corresponden a vídeos cortos que explican las diferentes civilizaciones antiguas, y que es importante diferenciar y conocer además de ser un tema muy interesante.
ACTIVIDAD.
Una vez visto los videos y la lectura, realiza un ensayo sobre el origen de la contabilidad, en tu cuaderno o en word, envíalo por correo preferiblemente antes del 20 de Abril.
Nuestra frase de clase:
El amor hace que nuestra alma salga de su escondite, viviendo desde el amor, no hay nada que temer
Un abrazo de luz para todos!
TALLER GRADO 11 DEL 13 AL 17 DE ABRIL
Buenas noches queridos alumnos!
Esperando tengan una Semana de descanso y encuentro familiar, que sea una semana de compartir y llegar a conectarse con su ser interior, recuerden hay muchas actividades en casa y lo más importante valorar cada momento y cada situación, que sea una experiencia para la vida y nuestro futuro.
Vamos a realizar un repaso importante para poder iniciar el módulo de Derecho Comercial, en esta semana que reiniciamos vamos a repasar la clasificación delas empresas en Colombia
Por favor realiza esta lectura, y luego desarrolla la actividad, puedes desarrollarla en el cuaderno, o en word, y enviarla por el correo.
DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LAS EMPRESAS EN COLOMBIA
Definición de Empresa
La empresa es la unidad
económico-social en la que el capital, el trabajo y la dirección se coordinan
para realizar una producción socialmente útil, de acuerdo con las exigencias
del bien común. Los elementos necesarios para formar una empresa son: capital,
trabajo y recursos materiales. En
economía, la empresa es la unidad económica básica encargada de satisfacer las
necesidades del mercado mediante la utilización de recursos materiales y
humanos. Se encarga, por tanto, de la organización de los factores de
producción, capital y trabajo.
Clasificación de las Empresas
Podemos encontrar cinco formas básicas de
clasificar las empresas en Colombia:
Según la actividad económica que desarrolla:
1. Del sector primario, es decir, que
crea la utilidad de los bienes al obtener los recursos de la naturaleza
(agrícolas, ganaderas, pesqueras, mineras, etc.).
2. Del sector secundario, que centra su actividad productiva al transformar físicamente unos bienes en otros más útiles para su uso. En este grupo se encuentran las empresas industriales y de construcción.
3. Del sector terciario (servicios y comercio), con actividades de diversa naturaleza, como comerciales, transporte, turismo, asesoría, etc.
2. Del sector secundario, que centra su actividad productiva al transformar físicamente unos bienes en otros más útiles para su uso. En este grupo se encuentran las empresas industriales y de construcción.
3. Del sector terciario (servicios y comercio), con actividades de diversa naturaleza, como comerciales, transporte, turismo, asesoría, etc.
Según La Forma Jurídica:
1. Empresas individuales: Si solo
pertenece a una persona. Esta responde frente a terceros con todos sus bienes,
tiene responsabilidad ilimitada.
2. Empresas societarias o sociedades: Generalmente constituidas por varias personas.
2. Empresas societarias o sociedades: Generalmente constituidas por varias personas.
Según su Tamaño:
1.Microempresa si posee menos de 10
trabajadores.
2.Pequeña empresa: si tiene menos de 50 trabajadores.
3.Mediana empresa: si tiene un número entre 50 y 250 trabajadores.
4. Gran empresa: si posee más de 250 trabajadores.
2.Pequeña empresa: si tiene menos de 50 trabajadores.
3.Mediana empresa: si tiene un número entre 50 y 250 trabajadores.
4. Gran empresa: si posee más de 250 trabajadores.
La Clasificación de las Empresas también se pueden
dar Según el Ámbito de Operación:
1.Empresas locales
2. Regionales
3. Nacionales
4. Multinacionales
2. Regionales
3. Nacionales
4. Multinacionales
Según la Composición del Capital:
1.
Empresa privada: si el capital está
en manos de particulares
2. Empresa pública: si el capital y el control está en manos del Estado
3. Empresa mixta: si la propiedad es compartida entre la empresa privada y pública
2. Empresa pública: si el capital y el control está en manos del Estado
3. Empresa mixta: si la propiedad es compartida entre la empresa privada y pública
FUENTE:
ACTIVIAD:
1.
Define con tus palabras qué es una empresa
2.
Realiza un cuadro sinóptico con la
clasificación de las empresas.
3.
Busca un ejemplo real de una empresa
según su actividad económica, y según la composición del capital.
Recuerda que: Un cuadro sinóptico o mapa
sinóptico, o diagrama o esquema de llaves., es una forma visual de resumir y
organizar ideas en temas, subtemas y conceptos. Esta herramienta sirve para
identificar la información más importante de un texto, y así, comprenderlo
mejor. Plazo de entrega: 10 días a parir
del 22 de Abril de 2019
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